Le blog de M. Perron

Chers élèves de 6B, 6D et 6E,

Voici une activité interactive réalisée avec le logiciel Didapages que vous allez faire en salle multimédia dans le cadre du thème 1. Ce livret devrait vous permettre de comprendre l'organisation de la République romaine à travers une étude de cas sur une journée d'élection à Rome.
Pour faire l'activité, cliquez sur l'image ci-dessous:

  

Pour vous aider à réviser ou pour approfondir vos connaissances sur le chapitre de géographie: La géographie politique du monde d'aujourd'hui, voici une sélection de liens à visiter sans modération.

°Vous trouverez, ici, une fiche de synthèse résumant les idées essentielles de ce chapitre au format PDF.

°La notion de frontière (politique ou culturelle) sert de fil conducteur à l'étude de ce chapitre: multiplication des frontières d'une part (résurgence des nationalismes et des conflits locaux), tendance à l'effacement des frontières d'autre part dans le cadre des organisations régionales et mondiales.

°Sur le renforcement des frontières:
- Ici, une exposition numérique sur les frontières fermées dans le monde.
- Ici, un article qui fait le point sur l'affrontement entre l'Inde et le Pakistan au sujet du Cachemire.
- Ici, un dossier multimédia interactif intitulé: "Israël-Palestine: histoire d'un conflit".

- Ici, une étude de cas sur la frontière sino-coréenne.

°Sur l'effacement des frontières:
- Ici, un corpus de cartes sur les principales organisations régionales du monde.

- Ici, un diaporama de S. Peigne sur la Géographie du monde actuel à travers des dessins de presse.

- Ici, un cours très complet d'une collègue, M. Desmares.

-Ici, un quiz de M. Berthot pour réviser.

Pour vous aider à réviser ou pour approfondir vos connaissances sur le Thème 2, "Féodaux, souverains, premiers Etats", du chapitre 3 d'histoire, "L'Occident féodal (XIe-XVe siècle), voici une sélection de liens à visiter sans modération:

°Apprendre, comprendre:

-Ici, un diaporama sur l'ensemble de la séquence de M. Gendry. Le téléchargement peut être long; patience!

-Ici, un diaporama sur la féodalité de M. Gendry.

-Ici, le rituel du sacre du roi de France sur le site de la cathédrale de Reims.

-NEW! Ici, un livret didapages sur l'épopée de Jeanne d'Arc.

°Découvrir: 

-Ici, un panoramique de la tapisserie de Bayeux; avant de la voir en vrai le jeudi 15/03/12!

-Ici, Comment la France s'est-elle construite sur le site de France5.

-Ici, le sacre de Lothaire sur le site de la Bnf.

-Ici, "De Reims à Saint-Denis, une vie de roi".

°S'entraîner, réviser:

-Ici, un schéma interactif à compléter sur le système féodal; vous pouvez ensuite cliquez sur les n° 2 et 3 en haut pour accéder à d'autres exercices.

-Ici, complétez une grille interactive de mots croisés.

-Ici, un quiz très complet de M. Berthot.

Chers élèves de 6B et 6D,

Vous devez pour mercredi 11/01/12 finir l'étude de cas sur Chicago. Retrouvez ci-dessous les documents en couleur qui vont vous permettre de parvenir à cette tâche.

Ci-dessous la fiche d'activité en couleur:

En cliquant, ici, vous avez accès au diaporama PPT qui vous permettra de compléter le dernier exercice de la partie A).

Bon courage!

ICI, la fiche d'objectifs pour vous aider à réviser pour celles et ceux qui l'auraient égarée (wink at Hugoline)!

ATTENTION! Le cours est systématiquement à apprendre pour la fois suivante. Une évaluation orale ou écrite est systématique en début de cours.

Mardi 03/01/12:

2ème partie. Elaboration et organisation du monde d'aujourd'hui.

Géographie du monde d'aujourd'hui.

Chapitre 1. Les échanges, la mobilité des hommes, l'inégale répartition de la richesse et de l'urbanisation.

Comment s'accroït la circulation des hommes et des biens? Quels contrastes existe-t-il entre les continents, entre les Etats et au sein des sociétés?

Introduction: Quelles sont les inégalités entre les Nords et les Suds? Quels critères peut-on utiliser pour les mesurer?

Lundi 09/01/12:

Remise devoirs + correction.

I/. Quels sont les contrastes de richesse des Nords?

A). Les trois pôles de la Triade.

B). D'autres Etats riches.

C). Les anciens pays communistes.

II/. Quels sont les contrastes de développement au Sud?

A). Les pôles de prospérité.

B). Les pays les moins avancés.

C). De nombreux Etats en sitiation intermédiaire.

Mardi 10/01/12:

III/. La mondialisation des échanges accroît-elle l'opposition Nord/Sud?

A). Des échanges croissants.

B). Les moyens au service de la mondialisation.

C). Un monde très hiérarchisé.

Lundi 16/01/12:

IV/. En quoi les flux migratoires sont-ils le reflet des inégalités?

A). Des flux migratoires à l'échelle planétaire.

B). Des Nords attractifs.

Mardi 17/01/12:

C). Une solution ou un handicap pour les Suds?

Fiche de travail sur les migrations touristiques.

Devoir type brevet sur "Les échanges, la mobilité des hommes..." le mardi 24/01/12.

Lundi 23/01/12:

V/. Quels problèmes pose l'accélération de l'urbanisation?

A). L'explosion urbaine de 1950 à nos jours.

B). Une croissance urbaine ralentie au Nord.

C). Une explosion urbaine au Sud.

Conclusion. Comment est organisé l'espace mondial? Elaboration d'une carte de synthèse.

Mardi 24/01/12:

GEOGRAPHIE.

Chapitre 2. La Géographie politique du monde.

Quelle est la carte politique du monde d'aujourd'hui.

Introduction: étude d'un dessin de presse.

Devoir type brevet sur "Les échanges, la mobilité des hommes...".

Correction à 15 minutes de la fin dans l'optique de la préparation au DNB blanc.